Fakultät/Einheit
- Fakultät Wirtschaftswissenschaften Fachbereich
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- 2554
Meyer-Ross, Kerstin Kathy
Überblick
Publikation (Autor/in)
- Benotung ohne Lernangst und Bewertungsstress Wissenschaftlicher Artikel
- Blended learning in der Hochschulpraxis Wissenschaftlicher Artikel
- Der Prosumage-Ansatz in der Didaktik Vortrag
- Entwicklung eines Modells der Didaktik zur Analyse von organisationalen, motivationalen und digitalen Lehr-/Lernszenarien am Beispiel schriftsprachlicher Kompetenzen Buch
- Entwicklung eines Modells der Didaktik zur Analyse von organisationalen, motivationalen und digitalen Lehr-/Lernszenarien am Beispiel schriftsprachlicher Kompetenzen Abschlussarbeit
- Ethik durch Diversity Wissenschaftlicher Artikel
- Ethik durch Diversity Management Kapitel
- Exploring Trends in AI-Supported Scientific Writing: A Study on the Use of Explainpaper and Implications for Higher Education Kapitel
- Flipped goes Blocked : Conference style als Lehrform Konferenz-Paper
- Fördermaßnahmen zur Vorbereitung schriftsprachlicher Kompetenzen durch E-learning gestützte Motivations-, Lese- und Kreativitätstraining zu Studienbeginn Konferenz-Paper
- Fördermaßnahmen zur Vorbereitung schriftsprachlicher Kompetenzen zu Studienbeginn in der Generation Y Wissenschaftlicher Artikel
- Inklusiv digital: Gemeinschaft offen gestalten. Selbstbestimmte Teilhabe an der digitalen Transformation. 26. Workshop GeNeMe '23, Gemeinschaften in Neuen Medien. Dresden, 13.-15.09.2023 Kapitel
- Interkulturelle Geschäftspartnerschaften pflegen Wissenschaftlicher Artikel
- Interkulturelle Geschäftspartnerschaften pflegen Kapitel
- Lecturing Reference Guide – BIM Teaching Approach Buch
- Literacy-Skills» in den Ingenieurwissenschaften-aktuelle Trends und Entwicklungen Konferenz-Paper
- Organisatorische, motivationale und digitale Lehr-/Lernszenarien am Beispiel des Erwerbs schriftsprachlicher Kompetenzen in der postgradualen technischen Bildung Kapitel
- Potenziale und Herausforderungen des Einsatzes von Augmented Reality zur Steigerung von Behaltenseffekten in Montageprozessen Kapitel
- Prosumage in der Ingenieurpädagogik Konferenz-Paper
- Prosumage in der Lehre Kapitel
- Social Competence cannot be achieved Language-Free Konferenz-Paper
- Sprachvermittlung Meets ING Konferenz-Paper
- Storytelling and the 6 Thinking Hats – a tale: Storytelling (eine Lehrmethode aus dem Bilderbuch) und die 6 Denkhüte (ein Feedbackwerkzeug aus dem Hut gezaubert) Konferenz-Paper
- Was ist gutes eLearning? Qualität in Lehr-/Lernszenarien mit digitalen Medien. Wissenschaftlicher Artikel
- Problem-Based Learning Kapitel
- Simulation / role-play as testing tool and for grading social competence Konferenz-Paper
Publikationen
ausgewählte Veröffentlichungen
Kontakt
vollständiger Name
- Kerstin Kathy Meyer-Ross